top of page
фото выступление.JPG

Здравствуйте!

  Я, Савченко Ольга Викторовна, заведующий учебно-методическим отделом ГПОУ ЯО Ростовского педагогического колледжа. Одним из приоритетных направлений моей работы является инновационная деятельность. Являлась членом команды РИП по реализации инновационной программы «Формирование ИКТ-компетенций выпускников профессиональных образовательных организаций в соответствии с профессиональными стандартами» https://rostov-pc.edu.yar.ru/innovatsionnaya_deyatelnost/regionalnaya_innovatsionnaya_programma/regionalnaya_innovatsionnaya_ploshchadka.html.

 В ходе создания модели формирования ИКТ-компетенций, в профессиональный модуль ПМ. 04 Методическое обеспечение образовательного процесса на специальности 44.02.02 Преподавание в начальных классах, введен междисциплинарный курс «Информационно-методическое обеспечение образовательного процесса». Мной разработаны практические задания, которые способствуют формированию необходимых ИКТ-компетенций у будущих специалистов.

                                            Уважаемые коллеги!
    Мне очень приятно поделиться с вами своими материалами. Надеюсь, что они пригодятся вам в работе. Буду рада обмениваться информацией, делиться своим опытом работы.

                                             Уважаемые студенты!
 Структура курса представляет собой набор логически законченных и содержательно взаимосвязанных тем, изучение которых обеспечит системность и практическую направленность ваших знаний и умений. Данный ресурс можно использовать при дистанционном или индивидуальном маршруте обучения. 

Мы научимся!​

  1. Осуществлять фиксацию и монтаж изображений и звуков с помощью средств ИКТ

  2. Владеть различными формами коммуникации (электронная почта, режим общения в реальном времени и др.)

  3. Владеть навыками поиска в базах данных

  4. Использовать средства ИКТ и необходимое программного обеспечение при планировании и анализе образовательного процесса

  5. Составлять и аннотировать портфолио с использованием средств ИКТ

  6. Проводить выступления, обсуждения, консультации с компьютерной поддержкой, в том числе в телекоммуникационной среде

  7. Оценивать индивидуальный прогресс учащегося исходя из текущего состояния, характеристик личности, предшествующей истории, накопленной ранее статистической информации о различных учащихся

  8. Оценивать качество источников, инструментов ЦОР (цифровых образовательных ресурсов)

  9. Определять качественные информационные источники, включая литературные тексты, экранизации, документы и др.

  10. Использовать цифровые технологии визуального творчества, в том числе, мультипликацию, анимацию.

Фото взято из интернет-источника [Электронный ресурс] URL:  https://www.yandex.ru/images/search

bottom of page